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航空工业洪都660设计研究所党委探索异地发展党员新模式

导读:

航空工业洪都660设计研究所党委探索异地发展党员新模式

2021-02-26 15:18:03

航空工业洪都660设计研究所党委探索异地发展党员新模式

2021-02-26 15:18:03 中国航空报 胡美露 饶佳莉

航空工业洪都660设计研究所党委(以下简称“660所党委”)成立以来,始终把握政治方向,紧紧围绕公司及所内的改革发展中心工作,统筹所内党建工作,不断加强党员管理,提升基层党支部的战斗堡垒作用。

由于军工科研工作常常多地协同,常有入党积极分子、发展对象在外执行外场科研任务,时间短则一月,长则半年。出差期间,部分人存在缺乏培养教育、考察不及时等问题。为此660所党委统筹资源,制定考察制度,细化党员管理模式,探索异地发展党员新模式。

一个临时党支部。从组织机构上解决问题,将党支部建在项目上,每个项目的外场试验队都成立一个临时党支部,并且选派经验丰富的基层党务工作者负责外场党支部的工作,坚持发展党员工作、党组织建设无死角,确保对入党积极分子、发展对象的学习教育不松懈、不断线、不漏人。3年来,660所试验队在外场成立了3个临时党支部,并为党支部开展工作提供一定的经费支持与组织保障。

两项制度做保障。制度支撑是关键。660所外场临时党支部始终贯彻《航空工业洪都外场临时党支部工作手册》要求,制定《外场党支部书记工作清单》,明确政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等要求,规范外场党支部管理,着重在培养教育党员上对外场党支部和党支部书记提出明确要求。

党员培养三结合。为了使党员培养落到实处,创新培养形式。对入党积极分子、发展对象培养教育注重“三个结合”,即专题讲座与研讨交流相结合、课堂学习与实践活动相结合、典型引导与自我激励相结合,充分发挥他们“带头学、带头讲”的引领作用,帮助他们树立全心全意为人民服务的意识;同时立足岗位,将政治理论与型号攻关相结合,突出培养对象的先进性,在广大党员中树立榜样作用。

齐抓共管四审查。任务结束后,所在党支部对出差人员在外参加学习情况、思想汇报内容、外场工作业绩、服务群众表现四个方面进行严格审核审定,最终给出考察意见。这样,就形成了“外场管培养,家里严把关”的齐抓共管模式,形成一个闭环管理。

随着公司武器装备型号发展、外场试验任务不断增多,660所党委创新工作方法,持续改进,运用“1234”工作法,即一个外场临时党支部、两个制度、三个结合、四个审查,确保了在外场试验队入党积极分子、发展对象正常培养与考核,使异地的发展党员工作走上了规范的轨道。

航空工业洪都660设计研究所党委(以下简称“660所党委”)成立以来,始终把握政治方向,紧紧围绕公司及所内的改革发展中心工作,统筹所内党建工作,不断加强党员管理,提升基层党支部的战斗堡垒作用。

由于军工科研工作常常多地协同,常有入党积极分子、发展对象在外执行外场科研任务,时间短则一月,长则半年。出差期间,部分人存在缺乏培养教育、考察不及时等问题。为此660所党委统筹资源,制定考察制度,细化党员管理模式,探索异地发展党员新模式。

一个临时党支部。从组织机构上解决问题,将党支部建在项目上,每个项目的外场试验队都成立一个临时党支部,并且选派经验丰富的基层党务工作者负责外场党支部的工作,坚持发展党员工作、党组织建设无死角,确保对入党积极分子、发展对象的学习教育不松懈、不断线、不漏人。3年来,660所试验队在外场成立了3个临时党支部,并为党支部开展工作提供一定的经费支持与组织保障。

两项制度做保障。制度支撑是关键。660所外场临时党支部始终贯彻《航空工业洪都外场临时党支部工作手册》要求,制定《外场党支部书记工作清单》,明确政治建设、思想建设、组织建设、作风建设等要求,规范外场党支部管理,着重在培养教育党员上对外场党支部和党支部书记提出明确要求。

党员培养三结合。为了使党员培养落到实处,创新培养形式。对入党积极分子、发展对象培养教育注重“三个结合”,即专题讲座与研讨交流相结合、课堂学习与实践活动相结合、典型引导与自我激励相结合,充分发挥他们“带头学、带头讲”的引领作用,帮助他们树立全心全意为人民服务的意识;同时立足岗位,将政治理论与型号攻关相结合,突出培养对象的先进性,在广大党员中树立榜样作用。

齐抓共管四审查。任务结束后,所在党支部对出差人员在外参加学习情况、思想汇报内容、外场工作业绩、服务群众表现四个方面进行严格审核审定,最终给出考察意见。这样,就形成了“外场管培养,家里严把关”的齐抓共管模式,形成一个闭环管理。

随着公司武器装备型号发展、外场试验任务不断增多,660所党委创新工作方法,持续改进,运用“1234”工作法,即一个外场临时党支部、两个制度、三个结合、四个审查,确保了在外场试验队入党积极分子、发展对象正常培养与考核,使异地的发展党员工作走上了规范的轨道。